3月底，菲律宾教育部与红溪礼示大学孔子学院签署新一轮汉语教学合作协议。在红溪礼示大学孔子学院协助下，菲律宾开设汉语课的公立中学达到72所，覆盖万余名中学学生，学院先后为菲律宾培养5个批次共178位本土汉语教师。
红溪礼示大学孔子学院于2011年、2013年两度获评“全球先进孔子学院”，学院的中方院长、福建师大海外教育学院副教授章石芳去年底荣获“全球孔子学院先进个人”称号。
汉语教学的播种者
红溪礼示大学孔子学院是福建师大与菲律宾红溪礼示大学合作共建的一所孔子学院。2010年，章石芳带领第一批汉语志愿者教师来到红溪礼示大学孔子学院。
相比菲律宾其他三所孔子学院，红溪礼示大学孔子学院是离首都马尼拉最远的，交通不便，没有地域和品牌优势。面对种种不利条件，章石芳及其团队因地制宜，确定了“立足于主流社会，积极推动将汉语课程纳入菲律宾国民基础教育体系”的办学目标。
菲律宾教育部早在几年前就启动了“外国语言特别计划”，西班牙语、德语、法语和日语已成为菲律宾公立中学正式选修课程。当章石芳与菲律宾教育部部长商谈开设汉语课程必要性的时候，部长说：“你来得恰逢其时。中国太重要了，我们的中学生需要学习并掌握汉语，从而增强自身的竞争力。”于是，2011年，菲律宾教育部宣布将汉语作为外语课程正式纳入菲律宾国民基础教育体系。红溪礼示大学孔子学院成为菲律宾“汉语教学项目”官方合作伙伴，全面承担起菲律宾公立中学体系汉语课程建设、汉语师资培训、汉语教材编写、汉语教学评估等任务。
汉语基础教育的耕耘者
孔子学院根据菲律宾主流社会的汉语教学特点，对《快乐汉语》教材进行修订并进行推广。目前修订版《快乐汉语》已被选定为菲律宾公立中学汉语课程通用教材。
章石芳说：“当年，菲律宾有1700多所高校，却没有一所主流高校开设汉语系，连开设汉语选修课的高校都是屈指可数的，更不用说基础教育体系的汉语教学。”本土汉语师资匮乏是制约菲律宾汉语教学项目发展的最大瓶颈。而2011年迄今，孔院已为菲律宾培养了178名本土汉语教师。2013年2月，菲律宾教育部正式授牌红溪礼示大学孔子学院为“菲律宾本土汉语师资培养培训中心”。
2014年，孔子学院总部与红溪礼示大学成功合作共建菲律宾首个设于主流高校的“汉语师范专业”。目前本专业共招收学生共40人。
2014年以来，菲律宾每年通过孔院申请30位志愿者教师，服务于当地已开设汉语课程的七大区域。来自福建师大的这些汉语教师志愿者，主要负责各区域的本土教师跟踪培训、教学支持、中华文化活动组织等工作，被亲切地称为“来自中国的天使”。
中菲友谊之花的呵护者
作为一名女性，章石芳秉承“为大学与社区服务”的理念，积极融入红溪礼示大学校园文化建设，组织写对联、包饺子、唱京剧、打太极等丰富多彩的文化活动，吸引和感染了许多菲律宾汉语爱好者。
每每谈及与菲律宾学生的交往，章石芳总是特别欣慰，例如菲南部的三宝颜公立中学，很遗憾没能得到派遣汉语志愿者教师的资格，师生们失望得流眼泪。在章石芳的努力下，孔院特别为三宝颜公立中学追加了汉语师范专业的奖学金名额，帮助他们培养真正属于自己的专业汉语教师。
“我永远不会忘记，那一瞬间，当地师生们破涕为笑带给的快乐与感动。孔院为菲律宾的学生打开了一扇门，因此了解中国并爱上中国。”章石芳特别有成就感。
红溪礼示大学孔子学院被菲律宾人亲切地称为“行走的孔子学院”。因为他们走出校园，积极服务于菲律宾主流社会。不仅与菲律宾外交部、教育部等政府部门成为签约合作伙伴，为政府官员进行汉语培训、举办中华文化讲座，还积极构建以汉语为平台，以就业为导向的校企合作模式，为当地企业培育汉语人才。（记者 张颖）